15 организационных навыков для студентов (плюс как их научить)

Для некоторых людей сохранять организованность является естественным. Но большинству из нас приходится со временем развивать эти навыки, изучая наиболее эффективные методы, чтобы оставаться на высоте. Вот почему так важно помогать детям и подросткам учиться и практиковать хорошие организаторские способности. Когда учителя и родители объясняют, демонстрируют и моделируют организационные методы, учащиеся получают хорошее представление об этих ценных моделях поведения. Вот 15 навыков, которые должен освоить каждый, а также эффективные способы их обучения и практики.

Это ключевая тема для развития организационных навыков для детей, у которых часто очень плотный график. К среднему школьному возрасту дети должны научиться заранее думать о том, сколько времени им понадобится для выполнения всех своих задач. Им также нужно будет научиться помогать себе не отвлекаться от задачи, а это важная часть тайм-менеджмента.

Как научить тайм-менеджменту: Начните с показа детям, как отслеживать время, которое они тратят на различные виды деятельности (потрясающий список рабочих листов для отслеживания времени можно найти в разделе «Развитие хороших привычек»). Помогите им определить периоды времени, которые можно было бы потратить с большей пользой, и поговорите о том, как помочь им сосредоточиться на поставленной задаче.

О, магия чек-листа! Кто не испытывает чувства удовлетворения, вычеркивая какой-то пункт из своего списка дел? Однако, чтобы быть эффективными, списки должны быть конкретными и легкодоступными. (Нет смысла составлять списки, если вы их просто потеряете!) Научите детей разбивать задачи на управляемые позиции и использовать эти элементы для создания контрольного списка. Независимо от того, ведут ли они бумажный список или используют онлайн-приложение для составления списка дел, убедитесь, что они регулярно его проверяют, чтобы запомнить, что будет дальше.

Как научить составлять списки: для многих детей их первый контрольный список — это таблица домашних дел, подобная этой бесплатной распечатке из The Incremental Mama. После этого учащиеся могут перейти к составлению списков школьных проектов, разбивая каждый из них на подробные задачи. Например, не следует просто писать «Сделать диораму». В их список должны входить такие пункты, как «Выбрать тему», «Набросать план», «Найти материалы», «Вырезать фигурки» и т. д.

Возможно, это один из самых важных организационных навыков. Когда у вас есть большой список дел, которые вам нужно сделать (и вы хотите сделать), вы должны знать, как расставить приоритеты в отношении одних дел перед другими. Сделав это, вы будете знать, какие задачи вам нужно решить в первую очередь, а какие могут подождать некоторое время (или даже быть удалены).

Как научить расставлять приоритеты: Начните с того, что помогите детям разбить задачи на три категории: «Срочные», «Важные» и «Это может подождать». (Купите рабочий лист для печати в Mylemarks или создайте свой собственный.) Учащиеся старшего возраста могут попробовать матрицу Эйзенхауэра, которая классифицирует предметы на четыре категории по срочности и важности.

Рано или поздно нам всем хочется иметь еще несколько часов в сутках для дел. К сожалению, вы не можете дать детям более длинный день, но вы можете помочь им научиться составлять графики, которые вписываются в то время, которое у них есть. Чтобы быть эффективным планировщиком, вам необходимо иметь точное представление о том, сколько времени занимает то или иное дело, а также знать, какие элементы следует расставить по приоритетам. Инструменты планирования должны легко обновляться и всегда быть под рукой.

Как научить планированию: помогите студентам создать систему планирования, которая будет работать на них, взглянув на наш список лучших академических планировщиков для студентов. Он включает в себя как бумажные варианты, так и онлайн-приложения. Что бы они ни выбрали, убедитесь, что в их расписании остается немного места для неизбежных вещей, которые время от времени всплывают и сбивают все с курса!

Распорядок дня может быть одним из самых простых способов помочь занятым детям не сбиться с пути. Если вы делаете одни и те же вещи каждый день в одно и то же время, у вас меньше шансов их забыть. Например, научите маленьких детей вставать, застилать постель, чистить зубы, причесываться, одеваться, завтракать и так далее. Послешкольный распорядок может быть таким: повесить пальто, распаковать рюкзак, перекусить, потратить 30 минут на то, чтобы расслабиться, выполнить домашнее задание, накрыть стол к ужину и т. д. Как только эти распорядки станут автоматическими, дети (и родители!) найдут свое занятие. жизнь намного проще.